000			01986nam a22002297a 4500
005			20241210095304.0
008			241210b |||||||| |||| 00| 1 eng d
020			_a9580487065
040			_cColegio América de Puebla
041	0		_aspa _heng
082			_aCI 808.068 / C319a 2005
100			_aMartínez Villalba Adriana
245			_aAlicia en el país de las maravillas / _cAdriana Martínez Villalba
250			_a1a Ed _b2005
260			_aCiuadad de México: _bGrupo Editorial Norma _c2005
300			_a24 p _bpastas blandas _c21 x 24 cm
520			_aEl relato Alicia en el País de las Maravillas, de Lewis Carroll, puede ser leído como modelo contrario a las rígidas convenciones de la sociedad victoriana. El libro describe un mundo en el que una niña debe abrirse sola su paso por la vida, alejada de las normas educativas. Con la ayuda de las experiencias mágicas de la pequeña Alicia, Carroll refuta la idea de su tiempo, de que el mundo de los adultos, con sus principios morales (a veces cuestionables) era el modelo al que el mundo de los niños debía adaptarse. El mundo onírico de Alicia no es ideal y tampoco está libre de peligros. Sin embargo, la joven heroína logra sortear todos los desafíos gracias a su imparcialidad y a su capacidad de juzgar las cosas desde una perspectiva infantil, pero sin prejuicios. Así, Carroll presenta al niño como un miembro de plena capacidad en la sociedad y como ser independiente. Con su estilo directo y despreocupado, Alicia descubre sin piedad el egoísmo, los temores y la violencia de los adultos. La crítica social de Carroll se esconde en un mundo fantástico y absurdo para salir en busca de quienes piensan de la misma manera, y Alicia en el País de las Maravillas sigue garantizando un amplio público lector en todos los sectores culturales.
650			_aLiteratura Infantil - Cuento - Aventura
651			_aColección Infantil - 1-5-A
700			_aWilson Giral Tibaquirá
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c685 _d685